一、教学的目的和要求
　　 通过本课程的学习，要使同学们对保险学科的基础理论、保险学的基础知识、保险基本业务以及保险市场基本运行方式有较全面的认识和了解；学习本课程后，同学们要能对保险业在市场经济、金融经济中的特殊作用要有宏观上的认识，对各种具体的保险业务的具体业务程序、市场操作等也要有较为系统的了解和把握。具体地说，《保险学概论》的教学目的是：　
     1、通过本课程的学习，使学生能够比较准确地掌握保险学的基础理论和基础知识，了解各项保险业务的实际操作手段和方法，熟悉保险市场动作的基本规则，知悉保险学术研究的最新进展；
     2、使学生能够了解保险理论和实务的变化与发展历程，将保险专业基础知识融会贯通于保险理论研究与实务操作之中；
     3、通过本课程的学习能够使学生掌握就业所需的与保险代理人、保险经纪人、保险公估人等从业资格证书考试相关的保险基础理论知识与实践技能。

二、教学特色
     1、突破国内高等学校传统基础理论课程注重理论分析的不足，加强与国外科研院所的交流与研讨，尤其是与澳大利亚的“南昆士兰大学”、“墨尔本商学院”建立定期教学交流与互访机制，借鉴国外教育的先进经验；
     2、初步构建“通过实际案例强调理论教学，以知识实际应用能力和保险实务基本技能培养为本位的具有高职教育特色的课程内容体系”，自编相应的理论、实践教材，并由高等教育出版社公开出版；
     3、突破传统的单向授受式的教学模式，对课程教学体系进行全方位的改革，创新教学方法，建立以现代教育技术为手段，以学生为中心，以能力为本位的具有高职特色的教学模式；
     4、根据学院校企合作、产学研结全的办学特色，初步形成从案例教学到实践项目的设计制作，突出实践性、应用性、产学研结合的《保险学概论》特色课程教学。

三、课程结构与课时分配
    《保险学概论》教学内容初步定为十二章，具体章序及课时分配如下：
第一章风险与保险（4个课时）
第二章保险的本质（2—4个课时）
第三章保险的基本原则（4—6个课时）
第四章保险法与保险合同（4个课时）
第五章财产保险（6个课时）
第六章人身保险（8—10个课时）
第七章再保险（6个课时）
第八章保险运行环节（6—8个课时）
第九章保险经营（10—12个课时）
第十章保险市场（4—6个课时）
第十一章保险市场监管（4个课时）
第十二章社会保险（4个课时）

四、教学实施环节与实践环节
     1．自学：即学生通过阅读文字教材和收看在线视频课程（包括PPT课件）或通过网络课程的在线学习等方式，理解和掌握课程的基本教学内容。强调以学生的自主性自学为主是开放教育的重要特点；
2．面授：即在学生自学基础上主要由各主讲老师进行详细面授，以解决学习中存在的较为普遍的问题，对学生在学习中遇到的疑难问题、学习中理论联系实际的问题和学习时如何把握重点以及如何进行期末复习应试等问题进行辅导；
     3．作业：本学期每章布置一次作业。学生必须认真独立地完成，辅导教师要认真批改并据以评定成绩；
     4．组织学习小组并经常进行学习讨论：在强调充分发挥学生学习自主性的同时，也要注意激发学生在一起学习时相互鼓励、互相启发的作用。学习保险学概论课程应组建大小不等的学习小组，结合我国保险业改革和发展的实际进行有针对性的讨论；
     5．实践课程：《保险学概论》课程在学习理论课的基础上开设有实训实践课，包括模拟法庭方面，财产保险核保核赔流程方面，海上保险方面，寿险核保核赔方面，机动车辆定损方面等保险实务操作，由老师现场指导；
     6．代岗实习：定期安排学生到实训基地（保险公司）进行代岗实习，让同学们将所学保险知识运用于保险实际，并进而加深对保险基本原理的理解，同时也能更加深切了解我国的保险业发展现状；
7．考核：本课程的考核分为形成性考核和终结性考核两部分。前者主要为平时作业，后者为期末考试；
     8．教学研讨：我院组织相关保险学教师开展教研活动，既讨论教学问题，交流教学经验，不断提高教学质量；又进行人才培养模式的改革和探讨，将教学内容与课程体系的改革同人才培养模式的研究有机的结合起来。

五、教学媒体
    1．文字教材：通过基本文字教材的准确叙述和教材的深入浅出的讲解，使学生对保险学的最基本概念有比较深刻的认识和较全面的掌握；
    2．视频教学：拟将《保险学概论》全部内容制作成视频上网，目前已制作《保险学概论》课程共3节，供网上免费点播，由保险职业学院资深主讲老师讲解。内容是按文字教材章节顺序对重、难点问题的梳理和对某些学习方法的提示，包括对典型案例的讲解与分析；
    3．PPT课件：按章分专题讲解重点教学内容，每章独立一讲，共12讲。PPT课件可通过保险职业学院网站常年在线学习；
    4．网上教学：我院网站上有《保险学概论》课程的主页面，通常包括课程学习、教学安排、视频课堂、电子教案、电子题库（含答案）、师资队伍和最新资讯等栏目。同学们可以根据自己的需要点击收看相关内容或参加网上的各种教学活动。《保险学概论》网络课程建设完成后也将常年挂在网上供大家使用。学生还可以通过电子邮件形式来与保险学概论课程负责人翁小丹教授进行学习交流。
（E-mail地址：wengxiaodan2004@yahoo.com.cn）

六、教学改革
     对于《保险学概论》的教学方法和教学手段，我们围绕各个教学环节展开，在教学方法与教学手段上进行众多改革与创新：
     1、在教学方法上：根据职业教育的特点，将实际案例引入教材、教学体系之中，每个知识要点均与实际应用相结合，将“创新思维培养、团队方式学习、实践案例教学”融入课程教学过程之中，理论讲授、实践辅导、现场参观等不同教学方法灵活运用，在充分利用现代多媒体电子教学、网上学习、交流沟通的基础上，采用第一课堂与第二课堂相结合，校企合作、产学研相结合，将现代科学技术充分应用于教学改革之中。采取多种多样的教学方法，主要有：（1）励志法；（2）设疑法；（3）讨论式教学法；（4）保险案例教学法；（5）归纳演绎教学法等；
     2、在教学模式上：改变填鸭式的以教师讲授为中心的教学模式，运用启发式的教学模式，要构建一个以学生为中心的，以培养学生扎实的理论基础及独立分析思考能力为主要目标的教学环境，以利于培养符合社会需要的保险专业人才；
     3、在教学活动上：形成相对较为系统、规范的教学活动，如课堂教学、课堂讨论、案例分析、课外作业、辅导答疑、期中及期末考试、实习等。将整个教学过程分为三个教学环节：课堂讲授、讨论及考试；课后的作业、辅导；专门安排的“代岗实习”。做到针对每一教学环节的特点，分别进行不同程度的教学改革。
     4、在教案设计上：要求老师要尽可能采用电子教案，制作PPT课件，列出本课程内容的重点及难点给学生参考，查阅各类参考书目并列在教案上，进行网络资料搜集并推荐相关网站的链接，布置相应的作业、思考题及实践项目等到。